Atelier création de comptines
Ludique et construit comme un jeu, cet atelier offre aux enfants la possibilité de créer eux-mêmes des comptines, avec les paroles, la musique et les gestes qui les accompagnent !
- Intention artistique
Initier les enfants à la chanson et à la musique en les accompagnant dans l’écriture du texte d'une chanson et en leur apprenant à chanter en rythme et sur un instrument. Nous apprenons aux enfants comment est structurée une chanson et comment le texte et la musique doivent être accordés pour se mettre mutuellement en valeur.
- Intention pédagogique
Proposer aux enfants un espace de création ludique et une initiation à la musique. Écrire le texte d'une chanson, apprendre à la chanter en rythme sur un instrument joué par un musicien en direct et créer une chorégraphie de gestes pour accompagner le chant. Nous voulons amener les enfants à créer et ainsi prendre confiance en eux, valoriser leur imaginaire et leur capacité à créer une œuvre originale.
- Contenu et déroulé des séances
- Dans un premier temps, nous familiarisons les enfants avec les comptines, jeux de doigts, petites histoires connues et régulièrement chantées dans les écoles, en les faisant chanter. Nous explorons ensemble les différentes possibilités pour raconter et accompagner la parole en musique, utiliser les doigts, les mains, tout le corps et la voix. Ces séances sont menées par un musicien-compositeur et une conteuse-autrice de contes pour le jeune public.
- Dans un deuxième temps, nous amenons les enfants à créer eux-mêmes leur propre comptine, en choisissant une thématique et en inventant ensemble des paroles. A l'aide d'un petit jeu les enfants créent le texte de leur comptine ainsi que la gestuelle qui l'accompagnera. Le musicien imagine et propose une mélodie, puis il crée le canevas musical orchestré sur lequel poser cette prose enfantine.
- Dans un troisième temps, le groupe se familiarise avec la mélodie qui se dégage de cette recherche commune et joyeuse ! Les enfants apprennent à chanter leur comptine accompagnés de la guitare. C'est à la fin de cette séance qu'un enregistrement est réalisé.
Atelier scolaire mode d'emploi
- Public : Élèves de maternelle.
- Durée de chaque atelier ; 30 mn par séance, minimum de 3 séances par projet.
- Participants par atelier : 25 enfants.
- Moyens mis en oeuvre : Une salle de répétition. La compagnie met à disposition son matériel de sonorisation et deux intervenants, un musicien-compositeur-arrangeur et une conteuse-actrice de comptines. Nous demandons la présence d'au moins un adulte encadrant lors des ateliers.
- Finalité
L’atelier se termine par un enregistrement en mp3 qui sera mis à disposition de l’école (en téléchargement sur notre site accompagné du livret des paroles).
Selon le nombre de séances d’atelier en amont, un spectacle peut être organisé durant lequel les enfants présentent leurs créations : construit comme un tour de chant, mis en scène et répété à l'occasion de deux répétitions générales, il est composé des créations des enfants participants au projets et de comptines traditionnelles du répertoire que nous aurons travaillées.
Nous proposons également un atelier parents/enfants
(comment créer une comptine pour et avec son enfant, hors milieu scolaire)
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Les Fabriques à Musique #Sacem 2023
Dans le cadre des Fabriques à Musiques, la Compagnie Dans Tous Les Sens a été, pour la deuxième fois, retenue pour son projet de Fabrique à Chansons qui se déroulera de janvier à mai 2023 à l'école Saint-Louis, à Paris ! Les enfants, Irma Helou et François Mosnier vont pour la seconde fois inventer les paroles et les musiques de chansons totalement inédites. Résultat final en mai 2023 sur la scène de l'Espace Jemmapes !!
Atelier "apprendre à écouter et à raconter des histoires"
Ces ateliers sont conçus pour les enfants en apprentissage du langage. Nous prenons pour base les comptines et jeux de doigts, pour jouer avec les mots, les sonorités et l'imagination.
- Pour des ateliers périodiques
L'artiste commence toujours par ce qui a été fait lors de la séance précédente, comme une révision et une mise en « condition ». Elle raconte une petite histoire, comptine, un jeu de doigts, chanson à gestes. Ensuite elle propose une nouveauté. Les adultes et les enfants sont invités à l’apprendre, ensemble, en s’amusant. Les adultes peuvent aussi proposer des comptines de leur culture ou de leur enfance et les partager avec le groupe.
Pour terminer, à l'aide de quelques règles ludiques, l'animatrice propose une improvisation à partir d’un thème, d’un modèle. Le but étant que l’adulte laisse libre cours à son imagination et s’amuse avec son enfant à inventer des jeux de doigts, des histoires et des paroles de chansons (sur des airs connus)
- Public
Papas, mamans, grands-parents accompagnés de leurs enfants de 8 mois à 5 ans.
Personnels des structures de la petite enfance, enseignantes, élèves de maternelle.
- Modalités :
Constituer un groupe de 10 enfants maximum accompagné d'un adulte au moins pour 3 enfants. Chaque séance dure une heure environ. Elle comprend l'accueil, l'atelier, et un temps de retour pour se quitter en douceur.
Organisés sous forme de rendez-vous réguliers, une fois par mois par exemple, ces ateliers permettent aux enfants de compléter leur apprentissage du langage.
Formation en direction des professionnels
Nous avons mis au point des formations pour les professionnels de la petite enfance, enseignants, acteurs du conte et du spectacle vivant.
Nous leur donnons les clés de compréhension de ce public particulier des enfants jusqu'à 5 ans, comment les accueillir, leur parler, que pouvons-nous leur raconter, avec quels supports ? Ces formations ont pour base le récit, les histoires et jeux de doigts.
Pour plus d'informations, écrivez-nous :